\u0160koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed program mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly\/\u0160VP PV\/ \u201e Pozn\u00e1v\u00e1me sv\u011bt \u201c je uspo\u0159\u00e1d\u00e1n tak, aby osobnost d\u00edt\u011bte byla rozvinuta co nejefektivn\u011bji, k tomu n\u00e1m pom\u00e1haj\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed c\u00edle dle r\u00e1mcov\u00fdch c\u00edl\u016f pro p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed.
\n\u0160VP PV chceme d\u011btem p\u0159edstavit sv\u011bt kolem n\u00e1s. Pozorov\u00e1n\u00edm, experimentov\u00e1n\u00edm, hrou, prohl\u00ed\u017een\u00edm knih a tematick\u00fdch obr\u00e1zk\u016f,\u00a0 seznamov\u00e1n\u00ed s po\u010d\u00edta\u010di, pracovn\u00ed, v\u00fdtvarnou i hudebn\u00ed \u010dinnost\u00ed chceme d\u011btem p\u0159ibl\u00ed\u017eit p\u0159\u00edrodn\u00ed jevy, faunu, fl\u00f3ru, architekturu, typologii obyvatel na\u0161\u00ed planety, poznat a zapojit se do oslav v\u0161ech sv\u00e1tk\u016f a tradic a uv\u011bdomit si sebe sama. Toto pozn\u00e1v\u00e1n\u00ed v\u017edy porovn\u00e1v\u00e1me se skute\u010dnostmi v na\u0161\u00ed Zemi, kde \u017eijeme. Proto\u017ee v\u00edme, \u017ee mnoho poznatk\u016f z\u00edsk\u00e1vaj\u00ed d\u011bti ve sv\u00fdch rodin\u00e1ch, rozhodli jsme se je vyu\u017e\u00edt p\u0159i pr\u00e1ci v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole a d\u00e1t jim ucelen\u00fd charakter.<\/p>\n
V\u0161e zapracov\u00e1v\u00e1me do programu, aby \u010dinnosti d\u011bt\u00ed korespondovaly s ro\u010dn\u00edmi obdob\u00edmi, tradicemi. Pracujeme s kl\u00ed\u010dov\u00fdmi kompetencemi vych\u00e1zej\u00edc\u00edmi z R\u00e1mcov\u00e9ho programu pro p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed \/RVP PV\/, z nich\u017e vych\u00e1zej\u00ed o\u010dek\u00e1van\u00e9 v\u00fdstupy na\u0161ich d\u011bt\u00ed. T\u0159\u00eddy mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly jsou b\u011b\u017en\u00e9ho typu, samoz\u0159ejmost\u00ed je, \u017ee um\u00edme vytvo\u0159it podm\u00ednky pro d\u011bti se speci\u00e1ln\u00edmi vzd\u011bl\u00e1vac\u00edmi pot\u0159ebami a za\u010dlenit je do sou\u017eit\u00ed s ostatn\u00edmi d\u011btmi.<\/p>\n
Vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed c\u00edle \u0160VP PV
\n\uf0d8 Rozv\u00edjet aktivn\u011b d\u00edt\u011b v ka\u017edodenn\u00ed \u010dinnosti, nau\u010dit d\u00edt\u011b vn\u00edmat a pozn\u00e1vat d\u011bn\u00ed kolem n\u00e1s v\u0161emi smysly.
\n\uf0d8 Rozv\u00edjet d\u00edt\u011b tak, aby byly polo\u017eeny z\u00e1klady k zdrav\u00fdm \u017eivotn\u00edm n\u00e1vyk\u016fm a postoj\u016fm pro \u00fasp\u011b\u0161n\u00e9 celo\u017eivotn\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed, podle jeho mo\u017enost\u00ed, z\u00e1jmu a individu\u00e1ln\u00edch pot\u0159eb
\n\uf0d8 Komplexn\u011b rozv\u00edjet d\u00edt\u011b samostatn\u00e9 po str\u00e1nce fyzick\u00e9 i psychick\u00e9, dostate\u010dn\u011b sebev\u011bdom\u00e9, schopn\u00e9 spolupracovat, d\u00edt\u011b, kter\u00e9 se do k\u00e1\u017ee plnohodnotn\u011b zapojit do na\u0161\u00ed spole\u010dnosti.<\/p>\n
Vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed c\u00edle vych\u00e1zej\u00ed z RVP PV<\/p>\n
1. kompetence k u\u010den\u00ed
\nZ\u00edskat schopnosti k p\u0159ij\u00edm\u00e1n\u00ed nov\u00fdch poznatk\u016f
\n2. kompetence k \u0159e\u0161en\u00ed probl\u00e9m\u016f
\nZ\u00edskat schopnosti pro \u0159e\u0161en\u00ed, hled\u00e1n\u00ed, experimentov\u00e1n\u00ed s vlastn\u00ed m\u00edrou zku\u0161enost\u00ed, fantazie a p\u0159edstavivosti
\n3. kompetence komunikativn\u00ed
\nUm\u011bt vyj\u00e1d\u0159it vlastn\u00ed n\u00e1zor, komunikovat s ostatn\u00edmi, sebehodnotit se
\n4. kompetence soci\u00e1ln\u00ed a person\u00e1ln\u00ed
\nUm\u011bt navazovat a udr\u017eovat d\u011btsk\u00e1 p\u0159\u00e1telstv\u00ed, \u0159e\u0161it vznikl\u00e9 konflikty bez n\u00e1sil\u00ed a um\u011bt
\nza sv\u00e9 chov\u00e1n\u00ed p\u0159ijmout zodpov\u011bdnost
\n5. kompetence \u010dinnostn\u00ed a ob\u010dansk\u00e9
\nZ\u00edskat z\u00e1kladn\u00ed poznatky z p\u0159\u00edrodn\u00edho, spole\u010densk\u00e9ho a kulturn\u00edho prost\u0159ed\u00ed<\/p>\n
Obsah p\u0159ed\u0161koln\u00edho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed je strukturov\u00e1n do p\u011bti oblast\u00ed, kter\u00e9 respektuj\u00ed v\u00fdvoj d\u00edt\u011bte, jeho p\u0159irozen\u00fd \u017eivot, zr\u00e1n\u00ed i u\u010den\u00ed.<\/p>\n
D\u00edt\u011b a jeho t\u011bl\/oblast- biologick\u00e1\/
\no – podporovat r\u016fst a neurosvalov\u00fd v\u00fdvoj d\u00edt\u011bte, zlep\u0161ovat t\u011blesnou schopnost a
\nzdatnost, pohybovou a zdravotn\u00ed kulturu. Rozv\u00edjet dovednosti sebeobsluhy, manipula\u010dn\u00ed
\ndovednosti, u\u010dit k zdrav\u00fdm \u017eivotn\u00edm n\u00e1vyk\u016fm.<\/p>\n
D\u00edt\u011b a jeho psychika\/ oblast psychologick\u00e1\/
\n– rozv\u00edjet du\u0161evn\u00ed pohodu, psychickou zdatnost, rozv\u00edjet \u0159e\u010d, intelekt
\njazyk a pozn\u00e1vac\u00ed procesy, cit, voln\u00ed vlastnost, rozv\u00edjet vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed dovednosti, povzbuzovat
\nk u\u010den\u00ed a pozn\u00e1v\u00e1n\u00ed.<\/p>\n
D\u00edt\u011b a ten druh\u00fd\/oblast interperson\u00e1ln\u00ed\/
\n– utv\u00e1\u0159et vztahy d\u00edt\u011bte k jin\u00e9mu d\u00edt\u011bti, dosp\u011bl\u00fdm, obohacovat jejich
\nvz\u00e1jemnou komunikaci, rozv\u00edjet pohodu t\u011bchto vztah\u016f.<\/p>\n
D\u00edt\u011b a spole\u010dnost\/oblast soci\u00e1ln\u011b \u2013 kulturn\u00ed\/
\n– uv\u00e9st d\u00edt\u011b do spole\u010denstv\u00ed ostatn\u00edch lid\u00ed, u\u010dit ho vn\u00edmat pravidla
\nsou\u017eit\u00ed, pomoci d\u00edt\u011bti osvojit si pot\u0159ebn\u00e9 dovednosti, n\u00e1vyky, kter\u00e9 uplatn\u00ed aktivn\u011b p\u0159i
\nutv\u00e1\u0159en\u00ed spole\u010densk\u00e9 pohody ve sv\u00e9m soci\u00e1ln\u00edm prost\u0159ed\u00ed.<\/p>\n
D\u00edt\u011b a sv\u011bt \/oblast enviroment\u00e1ln\u00ed\/
\n– vytv\u00e1\u0159et u d\u011bt\u00ed element\u00e1rn\u00ed pov\u011bdom\u00ed o okoln\u00edm sv\u011bt\u011b, od\u011bn\u00ed a vlivu \u010dlov\u011bka na
\n\u017eivotn\u00ed prost\u0159ed\u00ed. Vytvo\u0159it z\u00e1klady pro odpov\u011bdn\u00fd postoj k \u017eivotn\u00edmu prost\u0159ed\u00ed.
\nJestli\u017ee dojde k dokonal\u00e9mu propojen\u00ed t\u011bchto p\u011bti interaktivn\u00edch oblast\u00ed\/ oblasti na z\u00e1klad\u011b vztah\u016f, kter\u00e9 si d\u00edt\u011b postupn\u011b vytv\u00e1\u0159\u00ed k sob\u011b sam\u00e9mu, k druh\u00fdm lidem i k okoln\u00edmu sv\u011btu\/, bude vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed \u00fa\u010dinn\u011bj\u0161\u00ed, hodnotn\u011bj\u0161\u00ed a p\u0159irozen\u011bj\u0161\u00ed. Vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed v na\u0161\u00ed mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je uskute\u010d\u0148ov\u00e1no ve v\u0161ech \u010dinnostech a situac\u00edch, kter\u00e9 se v pr\u016fb\u011bhu dne vyskytnou, vyv\u00e1\u017een\u00fdm pom\u011brem spont\u00e1nn\u00edch a \u0159\u00edzen\u00fdch aktivit.
\nDb\u00e1me, aby tyto aktivity obsahovaly prvky hry a tvo\u0159ivosti, podn\u011bcovaly radost a z\u00e1jem d\u011bt\u00ed. Nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed je probouzet u d\u011bt\u00ed aktivn\u00ed z\u00e1jem a chu\u0165 d\u00edvat se kolem sebe, naslouchat a objevovat i odvahu uk\u00e1zat, co v\u0161echno u\u017e samo um\u00ed, zvl\u00e1dne a dok\u00e1\u017ee.
\nSpecifickou formu p\u0159edstavuje didakticky zac\u00edlen\u00e1 \u010dinnost, ve kter\u00e9 u\u010ditelka s d\u011btmi napl\u0148uje konkr\u00e9tn\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed c\u00edle. Toto u\u010den\u00ed u\u010ditelka zakl\u00e1d\u00e1 na aktivn\u00ed \u00fa\u010dasti d\u011bt\u00ed, zalo\u017een\u00e9 za smyslov\u00e9m vn\u00edm\u00e1n\u00ed, pro\u017eitkov\u00e9m a interaktivn\u00edm u\u010den\u00ed, zpravidla ve skupin\u00e1ch a individu\u00e1ln\u011b.<\/p>\n
Do \u0161koln\u00edho vzd\u011bl\u00e1vac\u00edho programu jsme zakomponovali tak\u00e9 nov\u00e9 projekty, kter\u00fdmi se sna\u017e\u00edme d\u011btem oz\u0159ejmit nov\u00e9 poznatky o povol\u00e1n\u00edch a \u0159emeslech dosp\u011bl\u00fdch – projekt „\u010c\u00edm budu, a\u017e vyrostu“, kdy d\u011bti r\u016fznou formou seznamujeme s pot\u0159ebnost\u00ed \u0159emesel a povol\u00e1n\u00ed,\u00a0 uskute\u010d\u0148ujeme r\u016fzn\u00e9 exkurze, n\u00e1v\u0161t\u011bvy instituc\u00ed a tak\u00e9 umo\u017e\u0148ujeme n\u00e1v\u0161t\u011bvy rodi\u010d\u016f u n\u00e1s v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole.
\nD\u011bti maj\u00ed mo\u017enost prost\u0159ednictv\u00edm poh\u00e1dek se v\u00edce setk\u00e1vat v p\u0159ed\u010dten\u00e1\u0159sk\u00e9 oblasti se \u010dten\u00fdm textem a v r\u00e1mci projektu „Cel\u00e9 \u010cesko \u010dte d\u011btem“ jsme r\u00e1di, \u017ee se k n\u00e1m p\u0159ipojili i rodi\u010de a dle mo\u017enost\u00ed doch\u00e1zej\u00ed do M\u0160 a p\u0159ed\u010d\u00edtaj\u00ed d\u011btem poh\u00e1dky.
\nD\u011bti jsou zapojen\u00e9 do r\u016fzn\u00fdch v\u00fdtvarn\u00fdch sout\u011b\u017e\u00ed, kter\u00e9 koresponduj\u00ed s na\u0161\u00edm \u0160VP a reprezentuj\u00ed sv\u00fdmi d\u00edly na\u0161\u00ed mate\u0159skou \u0161kolu.<\/p>\n
Vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed obsah \u0161koln\u00edho vzd\u011bl\u00e1vac\u00edho programu<\/p>\n
Podzimn\u00ed blok J\u00c1 A MOJI NOV\u00cd KAMAR\u00c1DI je charakteristick\u00fd adapta\u010dn\u00edm obdob\u00edm, navazov\u00e1n\u00edm nov\u00fdch vztah\u016f, v na\u0161em \u0160VP PV pod n\u00e1zvem „Podzimn\u00ed \u010darov\u00e1n\u00ed“.<\/p>\n
Z\u00c1\u0158\u00cd: „Po pr\u00e1zdnin\u00e1ch ve \u0161kolce“ seznamov\u00e1n\u00edm s nov\u00fdm prost\u0159ed\u00edm, vytv\u00e1\u0159en\u00edm pravidel sou\u017eit\u00ed ve t\u0159\u00edd\u011b, pod\u011blit se o nov\u00e9 z\u00edskan\u00e9 dojmy, zku\u0161enosti a v\u011bdomosti nabyt\u00e9 o pr\u00e1zdnin\u00e1ch<\/p>\n
\u0158\u00cdJEN: „Kdy\u017e pad\u00e1 list\u00ed“ – je zde ponech\u00e1n prostor pro t\u00e9mata net\u00fdkaj\u00edc\u00ed se ro\u010dn\u00edho obdob\u00ed, ale v\u0161eobecn\u00fdch znalost\u00ed d\u00edt\u011bte o sob\u011b a spole\u010dnosti nap\u0159\u00edklad moje t\u011blo a zdrav\u00ed, pracovn\u00ed profese.<\/p>\n
LISTOPAD: „P\u0159\u00edroda \u010daruje“ – jak se p\u0159ipravuj\u00ed zv\u00ed\u0159ata na zimu a jak jim pom\u00e1hat.<\/p>\n
\uf0d8 C\u00edle:
\nP\u0159\u00edprava co nejvhodn\u011bj\u0161\u00edho adapta\u010dn\u00edho programu
\nStanoven\u00ed pravidel pro spole\u010dn\u00e9 sou\u017eit\u00ed
\nVytv\u00e1\u0159en\u00ed prost\u0159ed\u00ed pro navazov\u00e1n\u00ed nov\u00fdch vztah\u016f, k okol\u00ed, lidem, p\u0159\u00edrod\u011b
\nSeznamov\u00e1n\u00ed se a nav\u00e1z\u00e1n\u00ed spolupr\u00e1ce s rodinou
\nPozn\u00e1v\u00e1n\u00ed sebe sama, sv\u00e9 jm\u00e9no, \u010d\u00e1sti t\u011bla, jak pe\u010dovat o zdrav\u00ed
\nZ\u00edsk\u00e1v\u00e1n\u00ed nov\u00fdch poznatk\u016f o podzimn\u00ed p\u0159\u00edrod\u011b, \u017eivot\u011b ve spole\u010dnosti
\n\uf0d8 O\u010dek\u00e1van\u00e9 v\u00fdstupy:
\nUm\u011bt \u017e\u00edt, tvo\u0159it a hr\u00e1t si v kolektivu d\u011bt\u00ed
\nZn\u00e1t sv\u00e9 jm\u00e9no, \u010d\u00e1sti t\u011bla, adresu, rodinu, kamar\u00e1dy, sv\u00e9 m\u011bsto
\nZn\u00e1t z\u00e1kladn\u00ed pravidla sou\u017eit\u00ed ve t\u0159\u00edd\u011b a v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole
\nUm\u011bt hovo\u0159it o \u017eivot\u011b na podzim, vytv\u00e1\u0159et z p\u0159\u00edrodnin
\nZn\u00e1t z\u00e1kladn\u00ed pravidla sou\u017eit\u00ed s p\u0159\u00edrodou
\nPod\u00edlet se v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdzdob\u011b \u0161koly
\n\uf0d8 Nab\u00edzen\u00e9 \u010dinnosti
\nSpole\u010dn\u00fd dopoledn\u00ed i odpoledn\u00ed pobyt na zahrad\u011b \u0161koly. Akce s kynologick\u00fdm klubem. Spole\u010dn\u00e1 vych\u00e1zka do lesa \u010di lesoparku s rodi\u010di. D\u00edlni\u010dky s rodi\u010di – tvo\u0159en\u00ed z p\u0159\u00edrodnin. Sezn\u00e1men\u00ed s prostory a okol\u00edm \u0161koly, vych\u00e1zky do lesa, n\u00e1v\u0161t\u011bva Podkru\u0161nohorsk\u00e9ho zooparku, pozorov\u00e1n\u00ed p\u0159\u00edrody, experimentov\u00e1n\u00ed, vytv\u00e1\u0159en\u00ed z p\u0159\u00edrodnin, pozorov\u00e1n\u00ed zv\u00ed\u0159at v M\u0160, pohybov\u00e9 a hudebn\u011b pohybov\u00e9 hry, n\u00e1m\u011btov\u00e9, rytmick\u00e9, dramatick\u00e9, pantomimick\u00e9 hry, pracovn\u00ed a v\u00fdtvarn\u00e9
\na konstruktivn\u00ed \u010dinnosti, zp\u011bv, pozorov\u00e1n\u00ed p\u0159i pobytu venku, \u010dinnosti s knihou, \u010dasopisem, recitace, komunitn\u00ed kruhy, diskusn\u00ed kruhy, sportovn\u00ed pohybov\u00e9 \u010dinnosti, spolupr\u00e1ce s DDM.<\/p>\n
Zimn\u00ed integrovan\u00fd blok J\u00c1 A \u017dIVOT V ZIM\u011a je zam\u011b\u0159en na kvalitn\u00ed pro\u017eit\u00ed zimn\u00edch sv\u00e1tk\u016f a zvyk\u016f v\u00e1no\u010dn\u00edch a masopustn\u00edch. Sezn\u00e1men\u00ed s ro\u010dn\u00edm obdob\u00edm, jeho vlastnostmi a prom\u011bnami – „Kouzeln\u00e1 zima“<\/p>\n
PROSINEC: „Kouzlo v\u00e1noc“ p\u0159\u00edprava na nejkr\u00e1sn\u011bj\u0161\u00ed sv\u00e1tky roku, p\u0159\u00edprava na v\u00e1no\u010dn\u00ed bes\u00eddky, v\u00fdzdoba \u0161koly, v\u00e1no\u010dn\u00ed koncert, \u00fa\u010dast na akc\u00edch Magistr\u00e1tu m\u011bsta – v\u00e1no\u010dn\u00ed zdoben\u00ed strome\u010dku v parku, hudebn\u011b pohybov\u00e9 \u010dinnosti, grafomotorick\u00e1 cvi\u010den\u00ed, komunitn\u00ed, posezen\u00ed s rodi\u010di, \u00fa\u010dast na v\u00e1no\u010dn\u00edch akc\u00edch m\u011bsta Chomutova<\/p>\n
LEDEN: „Pan\u00ed Zima“ – \u010das na vych\u00e1zky do zimn\u00ed p\u0159\u00edrody, pom\u00e1hat p\u0159\u00edrod\u011b v zim\u011b \u2013 krmen\u00ed pt\u00e1\u010dk\u016f, vyu\u017eit\u00ed sn\u011bhu k bobov\u00e1n\u00ed, stav\u011bn\u00ed sn\u011bhul\u00e1k\u016f na zahrad\u011b, hry se sn\u011bhem, ly\u017eov\u00e1n\u00ed, bruslen\u00ed, zimn\u00ed ekohr\u00e1tky – vyu\u017eit\u00ed odpadov\u00e9ho materi\u00e1lu.<\/p>\n
\u00daNOR: „Z poh\u00e1dky do poh\u00e1dky“ – V tomto m\u011bs\u00edci je typick\u00e1 p\u0159\u00edprava na masopust \u2013 karnevalov\u00fd rej v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole, kter\u00fd je prov\u00e1zen op\u011bt poh\u00e1dkov\u00fdmi postavami a d\u011bti se piln\u011b p\u0159ipravuj\u00ed na festival d\u011btsk\u00e9 tvo\u0159ivosti „Mate\u0159inka“.<\/p>\n
\uf0d8 C\u00edle:
\nVytv\u00e1\u0159en\u00ed atmosf\u00e9ry pro sd\u00edlen\u00ed radosti a \u00fasp\u011bchu
\nP\u016fsoben\u00ed na rozvoj voln\u00edho \u00fasil\u00ed, soust\u0159ed\u011bn\u00ed p\u0159i \u010dinnostech
\nSezn\u00e1men\u00ed d\u011bti se z\u00e1kladn\u00edmi pravidly sou\u017eit\u00ed se zimn\u00ed p\u0159\u00edrodou
\nPozn\u00e1v\u00e1n\u00ed kamar\u00e1d\u016f z jin\u00fdch krajin
\nPozn\u00e1v\u00e1n\u00ed z\u00e1kladn\u00edch rozd\u00edl\u016f v jejich \u017eivot\u011b oproti na\u0161emu.
\n\uf0d8 O\u010dek\u00e1van\u00e9 v\u00fdstupy
\nNau\u010dit se nov\u00e9 v\u00fdtvarn\u00e9 a pracovn\u00ed techniky
\nP\u0159edv\u00e9st nau\u010den\u00e9 p\u00edsn\u011b a b\u00e1sn\u011b, um\u011bt ve\u0159ejn\u011b vystupovat bez studu
\nUm\u011bt se orientovat ve sv\u00e9 rodin\u011b
\nUm\u011bt pom\u00e1hat zv\u00ed\u0159\u00e1tk\u016fm v zimn\u00edm obdob\u00ed
\nM\u00edt pov\u011bdom\u00ed o \u017eivot\u011b na jin\u00fdch kontinentech, o r\u016fznosti jazyk\u016f
\n\uf0d8 Nab\u00edzen\u00e9 \u010dinnosti
\ndiskusn\u00ed, kontaktn\u00ed kruh, \u010dinnosti s encyklopediemi, obr\u00e1zky, sluchov\u00e9 hry, hry se sn\u011bhem, experimenty se sn\u011bhem, zimn\u00ed sporty, bobov\u00e1n\u00ed, klouz\u00e1n\u00ed, bruslen\u00ed, hr\u00e1tky na led\u011b, zm\u011bny v zimn\u00ed p\u0159\u00edrod\u011b, v\u00fdtvarn\u00e9 a pracovn\u00ed \u010dinnosti \u2013 pr\u00e1ce s keramickou hl\u00ednou, hudebn\u011b dramatick\u00e9 a tane\u010dn\u00ed \u010dinnosti \u2013 Mate\u0159inka, v\u00fdzdoba \u0161koly na v\u00e1noce, v\u00fdroba masek, karneval.<\/p>\n
Jarn\u00ed blok J\u00c1 A PROBOUZEJ\u00cdC\u00cd SE P\u0158\u00cdRODA je zam\u011b\u0159en na sv\u011bt fauny a fl\u00f3ry, probouzej\u00edc\u00ed se p\u0159\u00edrodu, na prevenci d\u011bt\u00ed v doprav\u011b na jarn\u00ed sv\u00e1tky velikono\u010dn\u00ed, zastoupen\u00fd v na\u0161em \u0160VP PV t\u00e9matem „Jarn\u00ed z\u00e1zraky“.<\/p>\n
B\u0158EZEN: „Jarn\u00ed radosti“ – Rod\u00edc\u00ed se \u017eivot ve sv\u011bt\u011b zv\u00ed\u0159at i lid\u00ed, prohlubov\u00e1n\u00ed kamar\u00e1dstv\u00ed, vystoupen\u00ed Mate\u0159inka<\/p>\n
DUBEN : „P\u0159\u00edroda kolem n\u00e1s“ – Velikono\u010dn\u00ed sv\u00e1tky a tradice, prohlubov\u00e1n\u00ed kamar\u00e1dstv\u00ed, prevenci patologick\u00fdch jev\u016f a bezpe\u010dnosti d\u011bt\u00ed v dopravn\u00ed situaci.<\/p>\n
KV\u011aTEN : „Obklopeni l\u00e1skou“ – obdob\u00ed posilov\u00e1n\u00ed rodinn\u00fdch vztah\u016f a vztah\u016f d\u00edt\u011bte k dosp\u011bl\u00fdm, kvetouc\u00ed p\u0159\u00edroda, vych\u00e1zky do Zooparku, oslava sv\u00e1tku matek.<\/p>\n
\uf0d8 C\u00edle:
\nP\u0159ibl\u00ed\u017een\u00ed d\u011btem jarn\u00ed zvyky a tradice
\nPrevence \u2013 chov\u00e1n\u00ed v dopravn\u00ed situaci, chov\u00e1n\u00ed d\u011bt\u00ed v p\u0159\u00edpad\u011b hroz\u00edc\u00edho nebezpe\u010d\u00ed
\nZn\u00e1t z\u00e1kladn\u00ed znaky jarn\u00ed p\u0159\u00edrody a nau\u010dit d\u011bti \u017e\u00edt v probouzej\u00edc\u00ed se p\u0159\u00edrod\u011b
\nM\u00edt pov\u011bdom\u00ed o rozd\u00edlnosti mezi m\u011bstem a vesnic\u00ed
\nP\u0159ipravit jarn\u00ed vystoupen\u00ed d\u011bt\u00ed, Mate\u0159inku
\n\uf0d8 O\u010dek\u00e1van\u00e9 v\u00fdstupy:
\nSezn\u00e1mit se s nov\u00fdmi v\u00fdtvarn\u00fdmi technikami, um\u011bt se p\u0159i \u010dinnostech soust\u0159edit
\nZn\u00e1t z\u00e1klady bezpe\u010dn\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed v dopravn\u00ed situaci
\nUm\u011bt reagovat v situaci ohro\u017een\u00ed d\u00edt\u011bte
\nDokon\u010dit pr\u00e1ci
\nZn\u00e1t n\u00e1zvy n\u011bkter\u00fdch kv\u011btin, strom\u016f, zv\u00ed\u0159at, ptactva
\nV\u00e1\u017eit si \u017eivota ve v\u0161ech jeho form\u00e1ch
\n\uf0d8 Nab\u00eddka \u010dinnosti:
\nVelikono\u010dn\u00ed bes\u00eddky, beseda s m\u011bstskou polici\u00ed, v\u00fdtvarn\u00e1 v\u00fdzdoba \u0161koly, PPP Chomutov\u011b, Mate\u0159inka, Slet \u010darod\u011bjnic, Den matek, Den rodiny, hry pohybov\u00e9, n\u00e1m\u011btov\u00e9, pozorov\u00e1n\u00ed probouzej\u00edc\u00ed p\u0159\u00edrody v okol\u00ed a na zahrad\u011b M\u0160, \u010dinnosti s d\u011btskou knihou, n\u00e1cviky b\u00e1sn\u00ed, p\u00edsn\u00ed, \u0159\u00edkadel, tane\u010dk\u016f pokusy, hmatov\u00e9, sluchov\u00e9 hry, v\u00fdtvarn\u00e9 a pracovn\u00ed \u010dinnosti i na zahrad\u011b M\u0160, spolupr\u00e1ce s DDM \u2013 sportovn\u00ed dopoledne.<\/p>\n
Letn\u00ed blok J\u00c1 A TOULKY SV\u011aTEM je zam\u011b\u0159en na vystoupen\u00ed d\u011bt\u00ed na konec \u0161koln\u00edho roku. Rozlou\u010den\u00ed s d\u011btmi nastupuj\u00edc\u00edmi po pr\u00e1zdnin\u00e1ch do 1. t\u0159\u00eddy, sezn\u00e1men\u00ed s exotick\u00fdmi krajinami a cestov\u00e1n\u00edm. Letn\u00ed sporty a radov\u00e1nky. Rozlou\u010den\u00ed se \u0161koln\u00edm rokem. „T\u011b\u0161\u00edme se na pr\u00e1zdniny.<\/p>\n
\u010cERVEN : „Hur\u00e1 na pr\u00e1zdniny“- rozlou\u010den\u00ed s d\u011btmi nastupuj\u00edc\u00edmi po pr\u00e1zdnin\u00e1ch do 1. t\u0159\u00eddy, sezn\u00e1men\u00ed s exotick\u00fdmi krajinami a cestov\u00e1n\u00edm. Letn\u00ed sporty a radov\u00e1nky. Rozlou\u010den\u00ed se \u0161koln\u00edm rokem<\/p>\n
\u010cERVENEC : „Sv\u011bt kolem n\u00e1s“
\nSRPEN : „Sk\u00e1\u010deme, b\u011bh\u00e1me, tancujeme“
\nV p\u0159\u00edpad\u011b pr\u00e1zdninov\u00e9ho provozu vyu\u017e\u00edv\u00e1me tyto m\u011bs\u00edce p\u0159edev\u0161\u00edm k sez\u00f3nn\u00edm \u010dinnostem, pohybov\u00fdm hr\u00e1m, sportovn\u00edmu vy\u017eit\u00ed, otu\u017eov\u00e1n\u00edm vodou , vzduchem, pobytem na zahrad\u011b \u0161koly, navazov\u00e1n\u00ed nov\u00fdch kamar\u00e1dsk\u00fdch vztah\u016f mezi d\u011btmi i jin\u00fdch sou\u010d\u00e1st\u00ed mate\u0159sk\u00fdch \u0161kol.<\/p>\n
C\u00edle:
\nVytvo\u0159en\u00ed pov\u011bdom\u00ed o vlastn\u00ed soun\u00e1le\u017eitosti se sv\u011btem, s \u017eivou a ne\u017eivou p\u0159\u00edrodou
\nP\u0159ipraven\u00ed z\u00e1v\u011bre\u010dn\u00e9ho vystoupen\u00ed d\u011bt\u00ed sestaven\u00e9 z celoro\u010dn\u00edch poznatk\u016f
\nZapojit se do zm\u011bny v\u00fdzdoby \u0161koly s vyu\u017eit\u00edm odpadov\u00e9ho materi\u00e1lu
\nPozn\u00e1v\u00e1n\u00ed podrobn\u011bji na\u0161eho m\u011bsta
\nB\u00fdt samostatn\u00fd
\n\uf0d8 O\u010dek\u00e1van\u00e9 v\u00fdstupy :
\nUm\u011bt se soust\u0159edit, objevovat, v\u0161\u00edmat si souvislost\u00ed
\nUm\u011bt \u0159e\u0161it probl\u00e9my
\nSamostatn\u011b vyjad\u0159ovat sv\u00e9 my\u0161lenky, ot\u00e1zky i odpov\u011bdi, dok\u00e1zat vyu\u017e\u00edvat informativn\u00ed
\na komunikativn\u00ed prost\u0159edky ( knihy, \u010dasopisy, po\u010d\u00edta\u010d)
\nUv\u011bdomovat si, \u017ee za sebe i sv\u00e9 jedn\u00e1n\u00ed odpov\u00edd\u00e1 a nese d\u016fsledky
\nU\u010dit se \u010dinnosti a hry pl\u00e1novat, organizovat, \u0159\u00eddit a vyhodnocovat
\n\uf0d8 Nab\u00edzen\u00e9 \u010dinnosti :
\nMDD, sportovn\u00ed aktivity, rozlou\u010den\u00ed s p\u0159ed\u0161kol\u00e1ky, p\u011bveck\u00e9, hudebn\u00ed, v\u00fdtvarn\u00e9 a pracovn\u00ed \u010dinnosti, konstruktivn\u00ed, matematicko – logick\u00e9 \u010dinnosti, jazykov\u00e9, liter\u00e1rn\u00ed a dramatick\u00e9 \u010dinnosti, rytmizace, deklamace, pr\u00e1ce s knihou, \u010dasopisem, ilustracemi, \u0159e\u0161en\u00ed probl\u00e9mov\u00fdch situac\u00ed, komunitn\u00ed kruhy, hra v roli, n\u00e1v\u0161t\u011bva divadla, v\u00fdlety.<\/p>\n
\uf0a7 PROGRAM „ZA\u010c\u00cdT SPOLU“ – spolu nab\u00edz\u00ed prostor, ve kter\u00e9m se d\u011bti u\u010d\u00ed samostatn\u011b myslet, kde chyba je p\u0159irozenou sou\u010d\u00e1st\u00ed procesu u\u010den\u00ed stejn\u011b jako zodpov\u011bdnost za sebe sama a svoji pr\u00e1ci.<\/p>\n
\uf0a7 PROGRAM „\u010c\u00cdM BUDU, A\u017d VYROSTU \u2013 Z\u00e1m\u011brem je podpo\u0159it polytechnickou v\u00fdchovu u p\u0159ed\u0161koln\u00edch d\u011bt\u00ed. Rozvoj my\u0161lenkov\u00e9ho potenci\u00e1lu, rozv\u00edjen\u00ed poznatk\u016f o technice, vytv\u00e1\u0159en\u00ed kladn\u00e9ho vztahu k technice a k pr\u00e1ci. Cel\u00fd n\u00e1\u0161 \u017eivot je \u00fazce spojen s technikou. Technick\u00e1 v\u00fdchova je nezbytnou sou\u010d\u00e1st\u00ed v\u00fdchovy. P\u0159isp\u00edv\u00e1 nejen k roz\u0161i\u0159ov\u00e1n\u00ed poznatk\u016f, ale p\u0159edev\u0161\u00edm k vytv\u00e1\u0159en\u00ed pracovn\u00edch dovednost\u00ed a n\u00e1vyk\u016f, kter\u00e9 d\u011bti vyu\u017eij\u00ed v b\u011b\u017en\u00e9m a pozd\u011bji i pracovn\u00edm \u017eivot\u011b. Vyr\u00e1b\u011bn\u00ed a spole\u010dn\u00e9 hled\u00e1n\u00ed spr\u00e1vn\u00fdch postup\u016f rozv\u00edj\u00ed spolupr\u00e1ci d\u011bt\u00ed, vz\u00e1jemnou komunikaci a voln\u00ed vlastnosti. D\u011bti maj\u00ed touhu pr\u00e1ci dokon\u010dit, i kdy\u017e mus\u00ed p\u0159ekonat p\u0159ek\u00e1\u017eky. C\u00edlem je seznamovat d\u011bti se sv\u011btem dosp\u011bl\u00fdch, vytv\u00e1\u0159et pov\u011bdom\u00ed o hodnot\u011b lidsk\u00e9 pr\u00e1ce a zvl\u00e1dat jednoduch\u00e9 pracovn\u00ed \u010dinnosti. D\u011bti b\u011bhem cel\u00e9ho \u0161koln\u00edho roku z\u00edsk\u00e1vaj\u00ed poznatky o okoln\u00edm sv\u011bt\u011b, pr\u00e1ci dosp\u011bl\u00fdch, \u010dasov\u00fdch pojmech a dal\u0161\u00ed znalosti a v\u011bdomosti. Na za\u010d\u00e1tku \u0161koln\u00edho roku v\u0161ichni pedagogov\u00e9 na t\u0159\u00eddn\u00edch sch\u016fzk\u00e1ch \u017e\u00e1daj\u00ed rodi\u010de, kte\u0159\u00ed by n\u00e1m mohli b\u00fdt n\u00e1pomocni. Jsme r\u00e1di, kdy\u017e d\u011btem p\u0159edstav\u00ed svou profesi nebo kon\u00ed\u010dek.<\/p>\n
\uf0a7 ZDRAV\u00c1 5 \u2013 projekt je zam\u011b\u0159en na zdrav\u00fd \u017eivotn\u00ed styl, p\u0159edev\u0161\u00edm v oblasti zdrav\u00e9ho stravov\u00e1n\u00ed. Lekto\u0159i Zdrav\u00e9 5 seznamovaly d\u011bti z\u00e1bavnou a interaktivn\u00ed formou se z\u00e1sadami zdrav\u00e9ho stravov\u00e1n\u00ed. C\u00edlem je motivovat d\u011bti k automatick\u00e9mu p\u0159ijet\u00ed z\u00e1sad zdrav\u00e9 v\u00fd\u017eivy a jejich p\u0159irozen\u00e9 implementaci do \u017eivotn\u00edho stylu. V sou\u010dasn\u00e9 dob\u011b d\u00edky z\u00edskan\u00fdm zku\u0161enostem a pom\u016fck\u00e1m se projektu v\u011bnuj\u00ed t\u0159\u00eddn\u00ed u\u010ditelky samy.<\/p>\n
\uf0a7 LY\u017dA\u0158SK\u00dd V\u00ddCVIK – V zimn\u00edm obdob\u00ed nab\u00edz\u00edme d\u011btem a jejich rodi\u010d\u016fm mo\u017enost zapojit se do ly\u017ea\u0159sk\u00e9ho v\u00fdcviku, kdy p\u0159ipravujeme podm\u00ednky pro rozvoj nad\u00e1n\u00ed na\u0161ich d\u011bt\u00ed, u\u010d\u00edme je spolupracovat, pom\u00e1hat si, nab\u00edz\u00edme rodin\u00e1m aktivity, jak tr\u00e1vit aktivn\u011b \u010das. V\u00fduka ly\u017eov\u00e1n\u00ed je zam\u011b\u0159ena hlavn\u011b na bezpe\u010dnost a schopnost d\u011bt\u00ed v co nejkrat\u0161\u00ed dob\u011b zvl\u00e1dat z\u00e1klady ly\u017eov\u00e1n\u00ed a dovednosti s t\u00edm spojen\u00e9\u2026<\/p>\n
\uf0a7 PLAVECK\u00dd V\u00ddCVIK – D\u011bti se postupn\u011b sezn\u00e1m\u00ed se z\u00e1sadami bezpe\u010dnosti p\u0159i pobytu v are\u00e1lu baz\u00e9nu. D\u011bti si hravou, z\u00e1bavnou a sout\u011b\u017eivou formou z\u00edsk\u00e1vaj\u00ed kladn\u00fd vztah k vod\u011b a pobytu a pohybu ve vodn\u00edm prost\u0159ed\u00ed. C\u00edlem v\u00fduky pro d\u011bti mate\u0159sk\u00fdch \u0161kol je hlavn\u011b dokonal\u00e9 sezn\u00e1men\u00ed d\u011bt\u00ed s vodn\u00edm prost\u0159ed\u00edm. Spr\u00e1vn\u011b zvolen\u00fdm metodick\u00fdm postupem je snaha doc\u00edlit toho, aby se d\u00edt\u011b na vodn\u00ed prost\u0159ed\u00ed pln\u011b adaptovalo a dos\u00e1hlo naprost\u00e9 volnosti a radosti z pohybu ve vod\u011b.<\/p>\n
\uf0a7 BRUSLA\u0158SK\u00dd V\u00ddCVIK – C\u00edlem je rozvoj fyzick\u00e9 a psychick\u00e9 zdatnosti d\u011bt\u00ed, podpora rozvoje pohybov\u00fdch, manipula\u010dn\u00edch a koordina\u010dn\u00edch dovednost\u00ed pomoc\u00ed bruslen\u00ed na led\u011b. Nav\u00e1z\u00e1n\u00ed dlouhodob\u00e9 spolupr\u00e1ce se Spr\u00e1vou sportovn\u00edch za\u0159\u00edzen\u00ed a klubem ledn\u00edho hokeje. Podporovat zdrav\u00fd \u017eivotn\u00ed styl v mate\u0159sk\u00fdch \u0161kol\u00e1ch a v rodin\u011b. V\u0161e se n\u00e1m da\u0159\u00ed ve spolupr\u00e1ci se Spr\u00e1vou sportovn\u00edch za\u0159\u00edzen\u00ed s.r.o. v Chomutov\u011b a Klubem ledn\u00edho hokeje, kter\u00fd n\u00e1m sponzorsky prop\u016fj\u010duje ledovou plochu a pom\u00e1haj\u00ed n\u00e1m p\u0159i realizaci z\u00e1v\u011bre\u010dn\u00fdch brusla\u0159sk\u00fdch hr\u00e1tek. T\u011b\u0161\u00ed n\u00e1s, \u017ee ji\u017e mnoho mal\u00fdch brusla\u0159\u016f vstoupilo do hokejov\u00fdch odd\u00edl\u016f, kde se nad\u00e1le v\u011bnuj\u00ed sportov\u00e1n\u00ed.<\/p>\n
\uf0a7 O\u010cN\u00cd OPTIKA SLAV\u00cdKOV\u00c1 – preventivn\u00ed screeningov\u00e9 vy\u0161et\u0159en\u00ed zraku d\u011bt\u00ed pomoc\u00ed speci\u00e1ln\u00ed diagnostick\u00e9 videokamery, kter\u00e1 m\u016f\u017ee v\u010das pomoci odhalit z\u00e1va\u017en\u00e9 o\u010dn\u00ed vady.<\/p>\n
\uf0a7 MATE\u0158INKA – festival Mate\u0159inka je celost\u00e1tn\u00ed nesout\u011b\u017en\u00ed p\u0159ehl\u00eddka hudebn\u00edch, tane\u010dn\u011b-sportovn\u00edch a dramaticko-v\u00fdtvarn\u00fdch p\u00f3diov\u00fdch vystoupen\u00ed, jako ve\u0159ejn\u00e1 prezentace pr\u00e1ce mate\u0159sk\u00fdch \u0161kol a p\u0159ed\u0161koln\u00edch za\u0159\u00edzen\u00ed v \u010cesk\u00e9 republice. Fin\u00e1le festivalu se ka\u017edoro\u010dn\u011b konalo v Nymburce, kter\u00e9 ale tento projekt organiz\u00e1torky ukon\u010dily, v na\u0161em regionu jsme „Mate\u0159ince“ z\u016fstali v\u011brn\u00ed a i nad\u00e1le se setk\u00e1v\u00e1me zpravidla v \u00fanoru nebo b\u0159eznu na p\u00f3diu chomutovsk\u00e9ho divadla, kter\u00e9 je p\u0159ehl\u00eddkou d\u011btsk\u00e9 tvo\u0159ivosti – tane\u010dn\u00ed, hudebn\u00ed, dramatick\u00e9 i v\u00fdtvarn\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u0160koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed program mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly\/\u0160VP PV\/ \u201e Pozn\u00e1v\u00e1me sv\u011bt \u201c je uspo\u0159\u00e1d\u00e1n tak, aby osobnost d\u00edt\u011bte byla rozvinuta co nejefektivn\u011bji, k tomu n\u00e1m pom\u00e1haj\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed c\u00edle dle r\u00e1mcov\u00fdch c\u00edl\u016f pro p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed. \u0160VP PV chceme d\u011btem p\u0159edstavit sv\u011bt kolem n\u00e1s. Pozorov\u00e1n\u00edm, experimentov\u00e1n\u00edm, hrou, prohl\u00ed\u017een\u00edm knih a tematick\u00fdch obr\u00e1zk\u016f,\u00a0 seznamov\u00e1n\u00ed s po\u010d\u00edta\u010di, pracovn\u00ed, v\u00fdtvarnou i hudebn\u00ed […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":{"photo_gallery":{"fotogalerie":[[]]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8463,"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/8463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mscv.cz\/ms-abeceda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}