Jablíčková třída v dubnu

V dubnu jsme otevřeli téma SEMAFOR a nahlédli do oblasti dopravy, dopravních prostředků a bezpečnosti řidičů a chodců. Užili si to nejen kluci, ale i holčičky. Kluci postavili parádní autobus a mohli svézt své kamarády. Jindy se děti staly autíčky a zkoušely jezdit po klikatých silnicích nebo si vzít autíčka a zkusit si závod dvou jezdců na dvou tratích nebo namočit autíčko do barvy a sledovat stopu v osmičkové dráze.

Další dny děti vybarvovaly sebe jako chodce, stříhaly a lepily silnice a přechod pro chodce, přiřazovaly dopravní prostředky na místa, kde se pohybují. Velice je bavila hra na řidiče a spolujezdce se zavázanýma očima, kdy se musely spolehnout na svůj instinkt bez zraku a důvěřovat řidiči, že je spolehlivý.

Duben nám dopřál teplé počasí, tak děti konečně po zimě otevřely pískoviště a naplno se ponořily do hry.

9. dubna jsme se společně s mráčkovou třídou vydaly na vlakové nádraží. Děti si u okénka vyzvedly jízdenku, „přečetly“ si jízdní řád a na perónu sledovaly příjezdy a odjezdy vlaků a práci pana výpravčího. Mohly jsme vstoupit do kanceláře výpravčích, odkud se řídí chod na vlakových tratích. Přizvaly nás na dopravu i paní učitelky z mráčkové třídy, kde jsme mohly vyzkoušet práci v centrech.

V závěru tématu jsme se staly malými zahradníky, zaseli a zalili jsme hrášek a jen čekáme, až nám vyroste a dozraje.

V jablíčkové třídě postupně přizpůsobujeme prostor dětem a začínáme pracovat v centrech aktivit.

Dalším tématem dubna byla: NAŠE PLANETA.

Děti v první části poznávaly vesmír a sluneční soustavu a stávaly se její součástí. Oblékaly se do skafandrů, létaly, staly se planetami a pohybovaly se po oběžné dráze. Skládaly z geometrických tvarů, vybarvovaly, skládaly písmenka do slov, vystřihovaly a lepily, počítaly, listovaly encyklopediemi o vesmíru a učily se písničku: Naše Země.

Druhou část jsme věnovali naší kulaté planetě Zemi. Povídali jsme si o tom, jak vypadá, jaké má barvy a co ty barvy představují a pomocí barviček jsme zeměkouli vytvořili, kontinenty ohraničili a podnebná pásma osídlili zvířátky. Zeměkoule děti počítaly, stavěly, vybarvovaly, graficky zapisovaly. Nadšeně pozorovaly duhovou zeměkouli z lentilek, která se postupně odbarvovala a mísila barvy. Při hře: Čáp ztratil čepičku, hledali barvy po celé třídě

Děti se také učily chápat třídění odpadu podle materiálu do barevných košů a skvěle vyčistily „znečištěnou řeku“. Závěr týdne jsme uzavřely návštěvou centra technických služeb, kde promítly pohádku z JůHele království, prezentaci práce lidí z technických služeb a s provázející paní děti vytřídily odpadky do barevných tašek. Odměnou bylo pár drobný odměn za šikovnost.

• 18