Vzdělávací plán: 4.10.-8.10. 2021

Téma integrovaného bloku: Já a moji noví kamarádi

Téma měsíce: Na sv. Plácida slunce teplo nevydá

Tématický blok: S hajným do lesa

Vzdělávací cíl: Rozvoj zpřesňování a kultivace smyslového vnímání

PŘEDMATEMATICKÁ GRAMOTNOST

• Číselná řada – určování, první poslední, uprostřed, před, za, více, méně, stejně
• Určování rozměrů – vysoký, nízký, velký, malý, dlouhý, krátký

PŘEDČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST

Čtení dětem, vyprávění dětmi: pohádky z lesního prostředí /Křemílek a Vochomůrka, O perníkové chaloupce, Červená Karkulka, O Smolíčkovi, Veverka Zrzečka

DECHOVÁ CVIČENÍ

• Foukání, dýchání, syčení, procvičování hybnosti jazyka

DRAMATIKA

• Napodobování postav z pohádek hlasem i pohybem

JAZYKOVÁ GRAMOTNOST

• Vyjadřování v celých větách a gramaticky správně
• Souvislé vyjadřování myšlenky, názoru, vyprávění
• Povídání o lesních zvířatech, plodech lesa, o stromech (názvy stromů,  znaky stromů – listy, jehličí, kůra, větve …), co se vyrábí ze stromů

OPŠD

• Rozklad slov na slabiky a první hláska ve slově
• Procvičování jemné motoriky
• Logické myšlení – hádanky

VÝTVARNĚ-PRACOVNÍ ČINNOSTI

• Malování lesa – tuše, vodové barvy, pastelky – zachytit podobu lesa i se zvířaty a lesními plody
• Stříhání, nalepování

HUDEBNĚ-POHYBOVÉ ČINNOSTI

• Píseň Já do lesa nepojedu – vytleskávání rytmu (možnost ťukání kamínky, kaštany, klacíky), vyhledávání rýmů v písni

EXPERIMENTOVÁNÍ

• Pokus se dvěma stejně velkými borovicovými šiškami. Jednu ponoříme do vody ve sklenici, druhou  necháme na suchu. Jak se změní?

POHYB

• Orientace v prostoru – chůze mezi překážkami (stromy v lese)
• Skok z místa do dálky
• Hod horním obloukem, chytání míče
• Hod šiškou na cíl

POBYT VENKU

• Pojmenování plodů lesa, názvy stromů, co se z nich vyrábí ..
• Při procházce lesem vnímat vůně
• Přeskoky nízkých a vysokých přírodních překážek

GRAFOMOTORIKA

• Přiložený list ,,Stromy,, a ,,Cesta lesem,,

HRY

Na dopravu, na lékaře, na zvěrolékaře, na domácnost