VZDĚLÁVACÍ PLÁN 14.6. – 25.6.

Téma integrovaného bloku: Já a toulky světem
Téma měsíce: Medardova kápě – čtyřicet dní kape
Tématický blok: Máme rádi zvířata
VZDĚLÁVACÍ CÍLE:
1/ Rozvoj komunikativních dovedností a kultivovaného projevu
2/ Rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách

PŘEDMATEMATICKÁ GRAMOTNOST:
– počet: kolik lvů je v kleci, kolik lvů je venku?
– mapa ZOO – procvičování pojmů: nad, pod, vedle, vpravo, vlevo, uprostřed, blízko, daleko…
Pracovní list – přiřaď správný počet zvířat k číslu

PŘEDČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST:
– prohlížení encyklopedií, – čtení symbolů v ZOO, – čtení v mapě ZOO, – práce s obrazovým materiálem, – poslech a nácvik říkadel z knihy „Máme rádi zvířata“ ( Josef Lada, Jiří Žáček)
Pracovní list – hledej stín zvířete – zraková percepce, orientace v řádku.

DRAMATIKA:
– jízda vláčkem po ZOO, nápodoba zvířat pohybem
– pohádka „Doktor Bolíto“

JAZYKOVÁ GRAMOTNOST:
– hra „Šel jsem do ZOO“ … a viděl jsem tam zebru (opakování věty a přidání dalšího zvířete)
– syntéza hlásek ve slovech

OPŠD:
– slavnost „Rozloučení s předškoláky“ (šerpování, zpěv, tanec)
-“Vlakem ze školky do školy“

GRAFOMOTORIKA:
– „Mříže pro zlobivou opici“
– Grafomotorický list – Pták – obtáhni

VÝTVARNĚ-PRACOVNÍ ČINNOSTI:
– kresba zvířecí figury „Zvířata v ZOO parku“, – skládání papíru – origami

HUDEBNĚ – POHYBOVÉ ČINNOSTI:
– hymna MŠ „Každý týden“, píseň „Měsíce“
– hra na doprovodné hudební nástroje – bubínek; – rytmizace „V Africe“

EXPERIMENTOVÁNÍ:
– stínohry s vlastním tělem; – pokusy s vodou – přelévání

POHYB:
– zdravotní cviky „Co dokáže opice“ ; – pohybová hra „Na velbloudy“
– honičky s obměnami; – „Rovná páteř“

POBYT VENKU:
– návštěva ZOO parku, tvoření z písku na školní zahradě, pojmenování hmyzu v trávě, pozorování žížalária

HRY:
– Na ZOO, Na hospodářství, Na domov, U moře

• matematická gramotnost jpg (226 KB)
• čtenářská gramotnost - stíny jpg (357 KB)
• grafomotorika - stíny jpg (240 KB)